Kế hoạch giáo dục kỹ năng sống năm học 2023-2024
- Thứ năm - 16/11/2023 15:28
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Kế hoạch giáo dục kỹ năng sống nhằm mục đích cho trẻ được dạy cách giao tiếp, ứng xử lịch sự, văn minh
| UBND HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG MN XUÂN DƯƠNG Số: 98 KH/MNXD |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Xuân Dương, ngày 22 tháng 10 năm 2023 |
KẾ HOẠCH
Thực hiện Chuyên đề “Giáo dục kỹ năng sống" cho trẻ
Năm học 2023 - 2024
Căn cứ vào KH số 17/KH-MNXD ngày 18.tháng 09 năm 2023 về kế hoạch phát triển giáo dục nhà trường năm học 2023 -2024.
Căn cứ vào tình hình thực tế của trẻ năm học 2023 - 2024, Trường MN Xuân Dương xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề “Giáo dục kĩ năng sống” cho trẻ như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi.
- Được sự quan tâm chỉ giúp đỡ của Phòng Giáo dục trong công tác bồi dưỡng tập huấn chuyên môn về giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non. Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên về thời gian, định hướng xây dựng kế hoạch chỉ đạo cũng như trang bị đầy đủ các tài liệu học tập bồi dưỡng cho giáo viên. Bên cạnh đó các nhóm lớp được nhà trường tạo diều kiện trang bị tương đối đầy đủ về cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ.
- Việc tổ chức bồi dưỡng chuyên môn trong trường được thực hiện thường xuyên, có nề nếp, sinh hoạt tổ chuyên môn đầy đủ theo định kì.
- Đa số giáo viên đã nắm được việc xây dựng kế hoạch giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non để tổ chức tốt các hoạt động, có trách nhiệm cao, có ý thức tự học, tự bồi dưỡng và tinh thần phấn đấu vươn lên. Đặc biệt rất tích cực tiếp thu kế hoạch, chương trình bồi dưỡng của nhà trường.
- Đội ngũ cán bộ giáo viên trẻ khỏe, nhiệt tình, tâm huyết với nghề và luôn đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Phụ huynh học sinh quan tâm và phối hợp tốt với nhà trường trong việc chăm sóc giáo dục trẻ, xây dựng, tu sửa cơ sở vật chất.
2. Khó khăn:
- Học sinh đa số được phụ huynh nuông chiều quá mức nên ảnh hưởng rất lớn đến công tác giáo dục các kỹ năng sống cho trẻ.
- Một số phụ huynh chỉ quan tâm đến việc học văn hoá của con mà không quan tâm đến việc dạy các kỹ năng sống cho trẻ nên một số trẻ rất ương bướng và khó bảo.
II. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
1. Mục đích:
Nhằm giúp giáo viên nắm biết cách tổ chức các hoạt động rèn kỹ năng sống phù hợp với từng độ tuổi của trẻ.
Giúp cho giáo viên có thêm kỹ năng trong việc tổ chức các hoạt động dạy trẻ kỹ năng sống linh hoạt, sáng tạo nhằm hình thành các nền nếp, thói quen cho trẻ. Có thêm nhiều kinh nghiệm trong việc làm đồ dùng phục vụ cho các hoạt động.
Giúp giáo viên có thêm kinh nghiệm xử lý một số tình huống sư phạm trong quá trình giáo dục trẻ, cách giao tiếp, trao đổi, tuyên truyền với phụ huynh để nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ.
Giúp trẻ có kỹ năng tự phục vụ bản thân, các nền nếp thói quen trong sinh hoạt. Có kỹ năng giao tiếp mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên.
Hình thành kỹ năng sống cho trẻ thông qua chính việc hình thành ý thức cho trẻ trong việc thực hiện các hành động trong giao tiếp cũng như trong việc bảo vệ chính bản thân trẻ.
2. Yêu cầu:
Giáo viên biết phối hợp, tổ chức tốt các hoạt động dạy kỹ năng sống cho trẻ phù hợp với từng độ tuổi của trẻ.
Giáo viên biết chuẩn bị những dụng cụ, đồ dùng vệ sinh có sẵn trong lớp, chuẩn bị một số bài thơ, câu chuyện, tranh ảnh… để dạy trẻ thói quen nề nếp trong vệ sinh cá nhân, trẻ lớn hơn từng bước giáo dục tính tự lập, có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, tăng cường khâu vệ sinh cá nhân trẻ.
Trẻ biết tôn trọng và thực các nền nếp theo quy định:
+ Kỹ năng tự phục vụ: vệ sinh cá nhân, gấp, sắp xếp đồ dùng cá nhân.
+ Vệ sinh môi trường (đồ dùng, đồ chơi ) trong và ngoài lớp.)
+ Trách nhiệm trực nhật: sắp xếp đồ dùng học tập, ăn, ngủ, chơi.
+ Tổ chức các hoạt động trong nhóm nhỏ (biết phân công, phối hợp, chia sẻ, nhường nhịn, giúp đỡ nhau).
III. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1. Tập trung chỉ đạo việc tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng giáo dục kỹ năng sống tại 100% nhóm lớp trong tổ, đánh giá về chất lượng giáo dục, trang thiết bị, đồ dùng phục vụ giáo dục. Có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên theo kế hoạch năm học. Tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi những kinh nghiệm về phương pháp tổ chức các hoạt động rèn kỹ năng sống cho trẻ, trao đổi một số kinh nghiệm làm đồ dùng phục vụ hoạt động. Kinh nghiệm xử lý một số tình huống sư phạm trong quá trình giáo dục trẻ, cách giao tiếp, trao đổi thông tin với phụ huynh.
2. Chọn mỗi khối chọn 1 lớp làm điểm về triển khai thực hiện chuyên đề dạy kỹ năng sống: Môi trường hoạt động, cơ sở vật chất trang thiết , đồ dùng, nội dung phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động. Các lớp tích cực tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, tăng cường cho trẻ tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động giao lưu, chơi các trò chơi....
3. Xây dựng các nội dung tuyên truyền, làm tốt công tác tham mưu, phối hợp tốt với các bậc cha mẹ, các tổ chức đoàn thể xã hội trong việc huy động các nguồn lực để hỗ trợ đầu tư mua sắm trang thiết bị, cải tạo môi trường và tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ.
4. Tổ chức bồi dưỡng về nội dung, phương pháp tổ chức dạy kỹ năng sống cho giáo viên trong nhà trường; Tổ chức dự giờ, tham quan, học tập, trao đổi kinh nghiệm.
VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
1 Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch giáo dục kỹ năng sống trong toàn trường. Tham mưu với PGD tổ chức bồi dưỡng chuyên đề GD kỹ năng sống cho CBGVNV.
2. Giáo viên các lớp xây dựng kế hoạch tổ chức GD kỹ năng sống theo nội dung phù hợp.
| Tháng | ND khối 3 tuổi | ND khối 4 tuổi | ND khối 5 tuổi |
| 9/2023 | + Kỹ năng Rửa mặt + Kỹ năng lau miệng + Cách xúc miệng bằng nước muối + Cách đi- tháo dép có quai + Cách cởi - cài khuy áo +Ai tự tin nhất |
Bé rèn kỹ năng rửa tay bằng xà phòng Bé rèn kĩ năng bỏ rác đúng và đúng nơi quy định Bé học kĩ năng chuẩn bị bàn ăn |
- Kỹ năng chào hỏi - Kỹ năng rửa tay bằng xà phòng - Cách giao tiếp kết bạn - Kỹ năng nghe và trả lời |
| 10/2023 | + Ai đáng yêu hơn + Nhận diện cảm xúc + Lấy nước và uống nước + Cách bê ghế + Xếp hàng +Bạn là ai? + Bé thích điều gì? |
Bé rèn kỹ năng giới thiệu và làm quen Bé học là người con hiếu thảo Bé nhận biết hành vi phù hợp với giới và giới tính Bé học là người con lịch sự |
- Kỹ năng nói lời yêu thương - Kỹ năng nghe điện thoại - Kỹ năng chải, buộc tóc - Cách ứng xử khi bị trêu trọc |
| 11/2023 | - Bỏ rác vào đâu? -Bé nhận biết kỹ năng thể hiện tình cảm bằng cách ôm + Kỹ năng biết sắp xếp đồ dùng cá nhân + Kỹ năng lau khô tay - Bạn vui hay buồn Bé tập rèn kỹ năng nhận và đưa đồ bằng hai tay |
Bé rèn kỹ năng cầm bút Bé rèn kỹ năng cài khuy áo đúng cách Bé học cách mời lịch sự Bé rèn kỹ năng gọi người lớn khi cần giúp đỡ Bé rèn kỹ năng mời cơm trong khi ăn |
- Nhận thức hành vi đẹp - Bé là người con lịch sự - Kỹ năng thoát hiểm khi có hoả hoạn - Kỹ năng nói với người lớn khi bị chảy máu |
| 12/2023 | + Cách đi- tháo tất + Cởi và cất giầy dép + Kỹ năng đội mũ bảo hiểm + Kỹ năng thắt nơ - Bé học cách ứng xử với đồ vật xung quanh - Bé học cách động viên bản thân. |
Bé học cách chào hỏi trong giao tiếp Bé rèn kỹ năng quàng khăn Bé rèn kỹ năng xin phép Bé rèn kỹ năng cài khuy áo đúng cách |
- Kỹ năng từ chối - Kỹ năng bảo vệ vùng riêng tư - Kỹ năng giải quyết bất đồng - Bé nhận thức việc mặc áo ẩm vào mùa đông |
| 01/2024 | + Cách rửa tay bằng dung dich khô + Hướng dẫn cách đeo khẩu trang + Cách cài khuy áo bằng khuy to- nhỏ - Bé tập rèn KN mượn đồ chơi của bạn - Bé tập rèn KN lịch sự khi nhà có khách |
Bé đóng vai xử lý vấn đề Bé rèn kỹ năng lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô Bé rèn kỹ năng đeo găng tay Bé rèn kỹ năng cắm hoa Bé luyện tập kỹ năng trồng cây |
- Kỹ năng sử dụng điện an toàn - Kỹ năng buộc dây giầy nhanh - Kỹ năng nhận biết thuốc uống - Bé rèn nhận thức về lời hứa và sự trung thực |
| 02/2024 | + Cách kéo khóa áo + Cách gấp, xếp quần áo + Cách mặc áo thun chui đầu - Bé làm gì khi gặp người lạ - Bé học cách động viên người khác |
Bé học cách thuyết phục người khác Bé rèn kĩ năng cảm thông và chia sẻ cùng mọi người Bé rèn kỹ năng nhận biết không nhận quà, đồ ăn của người lạ Bé rèn kỹ năng nhặt rau muống, rau ngót |
- Kỹ năng hợp tác nhóm - Kỹ năng giải quyết vấn đề - Kỹ năng xử lý khi gặp tình huống nguy hiểm - Bé nhận thức và hành động để là người tự tin |
| 3/2024 | + Cách chuyển nước bằng mút + Cách lau chùi nước bằng khăn + Cách rót khô bằng bình sứ có vòi + Bé học cách làm việc nhóm |
Bé học cách lắng nghe các bạn Bé học cách đưa ra ý kiến Bé tập cách đi đứng tự nhiên và lịch sự Bé rèn kỹ năng xử lý khi bị lạc |
-- Kỹ năng giao tiếp với người lạ - Kỹ năng cài khoá, đóng cúc đúng cách - Bé học cách tranh luận |
| 4/2024 | + Cách rót ướt bằng bình có vòi + Cách gắp bông bằng gắp loại to + Cách luồn dây qua lỗ có khuyết tròn + KN Bé xếp ba lô cho một chuyến đi chơi - Bé học cách ứng xử với người khác |
Bé rèn kỹ năng sử dụng điện Bé học kĩ năng vắt quần áo Bé rèn kĩ năng cảm thông và chia sẻ cùng mọi người Bé học cách hợp tác nhóm qua trò chơi |
- Học cách baỏ về nguồn nước - Cách ứng xử với hành vi xấu - Kỹ năng khi ở nhà một mình |
| 5/2024 | +Tập quét rác trên khay, + Cách đan nong mốt + Kỹ năng cầm dao, kéo. + Bé học cách lắng nghe + Bé biết lắng nghe khi nói chuyện |
Bé biết tổ chức một hoạt động nhóm Bé nhận thức và thực hành hành vi đẹp trong lớp Bé học cách thuyết phục người khác |
- Kỹ năng thuyết trình - Bé học kĩ năng giải quyết bất đồng - Kỹ năng xử lý khi bị bắt cóc - Bé giới thiệu 5- 10 câu về 1 chủ đề bất kì |
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- BGH nhà trường ;
- Tổ chuyên môn;
- Lưu: VT.
Nguyễn Thị Anh